《辐射4》合成人发疯心理学详细分析

所谓成人感是指初中生感觉到自己已经成为大人，因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出“成人”的样式，渴望参与成人的角色，渴望别人把他们看作大人，渴望得到尊重，要求独立。成人感的产生是初中生意识迅速发展的一个新的、重要的特征。

附：如何理解青春期少年心理发展上的成人感?
当青春期少年处于青春发育前期时，他们的生理发育处于剧变之中，特别是外形的变化和性发育的成熟，使他们感到自己是大人了，因而产生了强烈的成人自豪感。他们不再对父母撒娇，而竭力作出一副大人的模样，并产生强烈的独立意识。如果成年人仍把他们当小孩子，他们便会感到委屈，并采
取粗鲁、固执、不听话、孤僻和消极等各种方式来进行反抗。然而，事实上，青春期少年并未具有完全独立的条件和能力，不管他们愿不愿意承认这个事实，他们都必须在许多方面依赖于成人。首先，他在经济上不能够独立，主要还得依靠家庭的资助。其次，他们的社会地位并没有发生变化，他们仍是在校学习的学生，还没有具备参与社会生活的权利，教师和父母仍然是他的指导者。再次，他们的认识、阅历远不够丰富，抽象逻
辑思维水平不够高，解决问题的能力也还不强，因此他们还缺乏全面地、深刻地分析现实的能力，对许多社会问题感到迷惑不解。此外，他们的自我控制能力不够强，因而常常表现出情绪冲动。这些原因决定了他们的心理还不够成熟，虽然已经到了“心理上的断乳期”，但仍然需要父母和教师的扶持和帮助。

安全型、多虑型、超脱型与恐惧型？你要分析啥数据？研究目的、样本量、数据类型都没有，怎么回答这个问题？

　　自卑补偿机制，又称“优势代偿”理论。由精神分析心理学家阿德勒提出，其认为人的心理源动力是内心的控制欲望。当由于身心缺陷和环境的阻碍无法实现时，就会转化成自卑感，从而积极地寻求补偿，这是人有动力去实现自我的根本原因。童年期大量没有实现的欲望，压抑到成年以后就伺机成为疯狂追求的动力。积极的就会实现个人成就，消极的可能就变成破坏性的力量，而这一切归根到底是源自于自卑。

基本上师范类院校都有 心理学又应用心理学 发展和教育心理学 基础心理学 应用就业好 基础最差 相比而言 还又医学心理学 就业不错

北大是北京自考心理学专业主考校，上海自考的专业是心理健康教育，不是心理学，华东师范大学主考。

北大与华师大均不开设全日制自考，你要报的话，只有主考校开的业余自考班或者民办学校的全日制自考。

外地考生报北京自考比较简单，直接报名考试就可以，报上海的自考有点麻烦，报名时要出示在上海的居住证明。

心理学专业有：

(1)应用心理学(包括变态心理学 心理咨询 犯罪心理学 临床心理学 医学心理学 管理心理学 职业心理学 文化心理学 经济心理学等 。

(2)基础心理学(普通心理学 生理心理学 认知心理学 比较心理学 人格与社会心理学 认知神经科学等 。

(3)发展与教育心理学(发展心理学 教育心理学)

心理学方向：

1、心理测量与咨询方向

培养熟练掌握心理咨询方面的知识，具有进行心理测量、心理咨询与心理治疗、职业指导等技能的高级技术应用性专门人才。

具有运用心理学知识解决实际问题的能力，胜任心理学教学与科研、心理咨询与心理治疗等相关工作的应用型专门人才。

2、医学与临床心理学

临床心理学硕士研究生旨在培养具备较强研究能力及临床心理学实践技能的复合型临床心理学高级专业人才。

医学心理学研究生要掌握医学心理学的理论、方法和技术，并能运用于临床解决医学实践中的心理学问题，能够运用医学心理学的方法、技术，诊断、治疗心理及心身疾病。

1，成人的时期的特点是权衡能力较强和逻辑思维成熟
2，如果说幼儿，少年时期是自我意识的发生，雏形阶段，成年期是自我意识的平缓而渐进阶段，那么，成年期就是自我意识突飞猛进并趋向成熟的阶段。所以说探究成年人的自我意识是掌握成年心理特征的关键。

3，到了成年期，由于生理的成熟特别是性的成熟，抽象逻辑思维的发展以及对自身感受性的提高，他们的自我意识发生了深刻的变化。成年期的主要心理收获是对自己内心世界的发现。但是，对一个新世界的认识并不是一朝一夕就能实现的，成年深深体验到了自我的矛盾性和内心冲突的尖锐性，并努力寻求自我的统一。实际上，成年独立人格的形成是一个贯穿于整个成年期的不平静过程。

4一般来说，成年期自我意识的发展，经历了分化、矛盾和统一这三个阶段