初步体验守军之战

人修仙传单机版初步试玩体验攻略： 等到12点，初步试玩了凡人，目前来说发现几个问题： 1、在第一幕后山，我碰到一个BUG拿了最后一个箱子，但是不刷新怪

率土之滨5级土地的基础兵力约为9000，而6级土地守军兵力为1.65*2万兵力。单从兵力上来说是5级土地的3.5倍。更是有两个部队驻守，想要打下6级地就不像5级地那样不到就行了。
由于兵力的增加，初步统计6级土地守军的作战方式：第一部队达到战场时由一只1.65万兵力的守军迎战，若守军战败则派出第二支部队迎敌(守军战胜你就不用打了)。
我们知道了6级土地的作战方式，那么现在来分析要点：
1、我们打头阵的部队战胜对面一只部队，迎接第二次战斗，假设第二次战斗胜利，那么恭喜你可以单刷6级地了;如果与第二支部队战斗失败，则会立即原路返回，同时6级土地兵力恢复。
2、第一支军队与6级土地派出的第一支部队平局，损失同样惨重但是可以拖住五分钟的时间，土地兵力不能恢复。
3、在这五分钟之内第二支部队达到战场收割第一支部队的残血，之后与第二支部队拖平等首发部队收残局或者直接战胜撤兵。
非常明显地看出，在我们不足以以一支军队战胜两只守军的情况下，首先派出的一队绝对不能胜利。建议：让次主力部队先与6级土地守军打成平局再派出主力部队。

【活动目标】
　　1、在听听、说说、猜猜中了解蓝狐狸长长名字的由来，感受故事的有趣。
　　2、借助作品知道名字都有含义，并对名字的由来有进一步探索的兴趣。
　　
　　【活动准备】
　　材料准备：PPT课件、动物的名字符号卡片。
　　经验准备：幼儿已初步了解自己名字的由来。
　　
　　【活动过程】
　　一、由蓝狐狸引出故事
　　1）师：瞧！这是谁？这只狐狸长得很特别哦！
　　2）小结：长着一身蓝蓝的毛就是这只狐狸特别的地方，所以狐狸妈妈给他取了一个好听的名字叫“蓝狐狸”。
　　
　　二、分段欣赏理解故事
　　1、教师讲故事——蓝狐狸遇见波波蛙和红叶鼠。
　　1）教师边讲故事边在操作板上出现符号“波波+蓝狐狸”、“红叶+波波+蓝狐狸”。
　　2）师：现在蓝狐狸的名字叫什么？这个名字是怎么来的？
　　2、教师继续讲故事——蓝狐狸遇见绿草蛇。
　　1）师：瞧，这次蓝狐狸来到了什么地方遇到了谁？猜一猜，小蛇会有什么好听的名字呢？（幼儿回答，并听小蛇说话的录音）
　　2）现在蓝狐狸的名字长了吗？
　　3、幼儿为蓝狐狸添名字。
　　1）师：蓝狐狸后来还碰到了许多动物，瞧！它先遇到了谁，再遇到谁，最后遇到谁？
　　2）师：这些动物也都有好听的名字，我们来猜一猜。
　　3）幼儿商量，帮蓝狐狸添名字。
　　4、教师继续讲故事——结尾。幼儿帮蓝狐狸还名字。
　　
　　三、介绍自己名字的含义
　　
　　评价：
　　1、教师注重教学环节中的情景性——始终在有趣而连贯的情景中穿行，使得活动一气呵成，前后呼应。让孩子们和听课老师在自然的情景中学有所得。
　　2、教师注重教学内容的生活性——来自于生活的活动是幼儿所喜欢的。“我的名字”基本生活元素运用到活动中去。
　　评价
　　1.活动能从幼儿喜欢的图书着手，选择的内容是每个幼儿都有经验的，能充分引起幼儿的共鸣。
　　2.能利用各种途径引导幼儿了解名字的由来，尤其是图文夹字，更是符合大班幼儿的学习特点。
　　3.教学中有效的提问与良好的师生互动使得每个幼儿能大胆想象，敢于表现，也充分体现了教师对每个幼儿的关注。
　　
　　思考
　　在“幼儿帮蓝狐狸还名字”这一教学环节，教师提要求时“还”的顺序没有强调，因此幼儿的回答各有不同。因此，思考一是在活动前教师能否明确要求，二是在很长很长名字形成过程中将“+”改成箭头的图示，由下至上形成叠加，在“还”的时候再一步一步退回，以此帮助幼儿理解正向与逆向的名字还法。
　　
　　有效性体现——
　　1、充满了情趣性，让孩子在浓浓的趣味中，感受到了蓝狐狸名字不断变长的过程与趣味性。
　　2、通过教具的有效使用让孩子的理解能力、思维能力在语言活动中同样都得到了展现。
　　3、在孩子学习、理解和思维的过程，让教学的公平性也得到了体现。
　　再思考——
　　教学目标中知道名字的含义，对自己名字由来进一步探索只在教学活动最后
　　一个环节提及，整个教学的中心体现在加名字和还名字的过程，是否可以进行目标的修改，使其更为适切。
　　目标中让幼儿“知道自己名字的含义，对自己名字由来有探索兴趣”，但在活动中名字环节的导入有一些牵强。由于时间的限制，“名字”一环节的文章没有做透，有意有未尽的遗憾。
　　2、教师注重活动环节的精致性。
　　3、教师注重幼儿学习的层次性——两节活动教师注重教学的层层推进，紧紧围绕目标展开教学，达到活动预期目标

建国初期，我国在财政经济方面遇到了严重的困难。一是国家财政入不敷出，出现巨额赤字。二是出现了通货膨胀，物价飞涨的局面。在旧中国，由于通货贬值、物价飞涨，投机倒把就成为官僚资产阶级追逐暴利、掠夺财富的主要办法。币制的不稳，使黄金银元外币充斥市场，于是滋生了一批专门从事金银买卖的投机分子。他们以银行钱庄为据点，专门以倒卖金银为业，兴风作浪，扰乱市场，常常成为物价波动的先导。解放后，他们不顾人民政府的警告，利用国家物资短缺和人民币立足未稳的机会，继续进行金银投机活动，使金银黑市市价一日三涨。这种资产阶级的金融投机主要在大城市，特别是在上海。从上海解放到6月9日，短短的13天中，黄金上涨2.11倍，银元上涨1.98倍，物价随之上涨2.7倍以上。买卖活动中也大都使用金条银元，使人民币的通货地位和信誉受到严重的冲击。为了打击金融投机活动，稳定市场，各地党政部门一方面发动广大工人、学生开展宣传活动，揭露金融投机的危害性和投机破坏分子的阴谋，另一方面严令禁止金银的流通使用和私自买卖，由中国人民银行挂牌收兑。对非法的金银投机活动和机构，则严加取缔。1949年6月10日，上海市人民政府在广大群众的要求与支持下，经党中央批准，派公安部队包围并占领了金银外币投机的大本营——上海证券交易所，逮捕并法办了操纵市场、破坏金融的首要投机奸商238人。其他各地也先后逮捕处理了一批投机分子。经过这一打击，金银投机活动基本被制止了，市场得到了初步的稳定。
资本家在“银元之战”败后，资产阶级在经济上并没有受到重大打击。那时，物价不稳定，粮食和纱布往往代替货币充当筹码，成为囤积的对象。于是投机资本家又把眼光转到粮食和纱布上，他们囤积居奇、哄抬物价、捣乱市场，先后掀起了四次全国性的物价大涨风，其气焰极为嚣张。为了反击投机资本家的猖狂进攻，在陈云的亲自主持下，部署了全国性的统一反击行动。陈云起草的中财委给各地党委的指示强调指出：应在这次行动中给投机资本家以“教训”。做法是：调集大量商品，选择有利时机，集中抛售，平抑物价，打击投机。陈云认为，国家掌握足够数量的粮食和纱布，是稳定市场、控制物价不可缺少的手段。他提出掌握粮食以稳住城市，掌握棉纱以稳住农村，从而遏制投机资本家乘机兴风作浪的方针。当时，随着革命战争的胜利，我们建立起了强大的国营经济，并拥有了一套完整的商业机构，控制着大份额的有关国计民生的重要商品，为我们战胜投机资本，控制市场提供了强大的物质基础。党和政府充分利用和发挥了这一优势，给投机资本以毁灭性的打击，有效地平息了他们掀起的涨价风。如1949年11月，当投机资本家掀起涨价风，活动异常猖狂之时，人民政府在全国范围内调集粮食、棉纱和其他主要物资，经周密准备，按照中央统一部署，于11月25日在全国各大城市统一行动，按国营牌价大量抛售，到26日就使物价下降，稳住了市场。投机资本家不得不把抢购囤积的商品吐出来，赔本出售。资本家的“米棉之战”也告失败。
这是一场无产阶级要同资产阶级争夺领导权的战争，伟人毛泽东高度评价这一胜利的意义“不下于淮海战役”。

有，是土地原守军。原守军守军打完后，就是跟城池一样，基本守军。