正义之怒的介绍
正义之怒是《魔兽世界》中圣骑士的技能之一，是骑士坦克使用最多的BUFF。
《开拓者》内容概括
《开拓者》似乎并没有以往史诗电影那么复杂的情节设置和人物关系。而在简单直白的剧情里我们也仍能时时看到若隐若现的“历史外衣”。虽然没有了炫目华彩的特技效果；没有了大腕云集的豪华阵容，但聪明的导演马斯库·尼斯佩尔本着还原历史真相的原则在若干情节和桥段上只做了适度的夸张和渲染。使得整个电影看起来更像是一本完整连续而又略带演义成分和作者主观观点的古书！在这种深沉而睿智的基调下，《开拓者》剑走偏锋，为史诗电影的制作方法开辟了一条全新的道路。在这个层面上来说，导演马斯库·尼斯佩尔与本片的编剧拉尔特·卡罗格里斯两人功不可没！
看《开拓者》的同时也给我带来了另外的一种极为强烈的感受，从影片画面和色彩运用上看，《开拓者》太像《斯巴达300勇士》了。浓艳鲜明的色彩对比运用与布景设计彰显了电影主创人员对这部史诗巨作的创作理念，片中人物在厚重而有质感的背景映衬下更显示了层次突出的个性和蒙昧荒蛮的一面。自然的美景在人类野蛮的互相杀戮里则显得更加气壮山河，人在自然环境里的斗争与掠夺则使得人这个字眼更加和谐于瑰丽的大自然！雄狮的魅力不单单只限于它矫健的身姿和无比的力量，而更多的是体现在它残忍与嗜杀的本性层面。在影片《开拓者》里的维京人就恰恰符合了这种不加修饰、天然本成的美！他们是力与血的结合物，他们力大无比、骁勇善战而且凶残异常、杀人如麻。在我看来，与其说他们是一群嗜杀成性的史前人类倒不如说他们是一群荒蛮暴虐的原始野兽！因为杀戮之于人类来说实在不是什么值得赞美的事情，但是对于野兽来讲杀戮却是生存意义下最为重要的一个环节。杀戮的唯美也只有在野兽身上才能体现得淋漓尽致！
从故事的角度上来看《开拓者》亦有可圈可点之处，维京人早期所抛弃的一个不嗜杀戮的、无能的本族孩子却被一个龙族女人救下，孩子自此叫那个女人为妈妈。而若干年后当维京人的火把寻觅到龙族人的时候一场屠杀在所难免，此时这个维京人的后代便勇敢顽强的担当起了保护龙族人的义务。正如影片最后所提到的：我们的英雄即不属于我们这个族群也不属于维京人的族群，但是他却始终保护着我们。在这种种族之间的生死较量中，一个被维京人抛弃的年轻人却成为了毁灭自己的掘墓人。或许历史往往就是这样令人琢磨不透，在亲情与爱情的光环笼罩下种族的概念被弱化，血缘的隔阂也被完全打破，人性的光辉在这一刻凸显出灿烂耀眼的火花。或许“进化”只是达尔文对自然科学高度概括后书面化的一个字眼，而人性的回归与反叛才是进步的原动力。
《开拓者》，史诗电影里的一部上乘之作。包含着杀戮，包含着反思、包含着历史的原委真诚的向我们娓娓道来那段曾经的故事！看完此片不禁感慨万千，人类的历史在血与泪、生与死的较量和权衡中走过了上千个春秋。而如今，作为现代人类我们对曾经发生在这片大地上的事情又到底有多少了解呢？“前事不忘，后事之师”没有对以往历史的深刻探讨和反省恐怕我们就不能更好的珍惜和保护现代社会的丰硕成果。所以，在好莱坞的这一轮史诗热中《开拓者》能成为一个被影评人和影迷们所津津乐道的宠儿就不足为奇了吧！
正义之怒的技能介绍
瞬发
激活时将提高你所产生的威胁值，使你成为一个更有效的坦克。BUFF说明： 增益/负面 激活时提高你所产生的威胁值。
淘气包马小跳主要内容
1、《淘气包马小跳》简介
《淘气包马小跳》是杨红樱创作的儿童文学系列小说，于2003年7月首次开始出版，截止到2018年，该系列已有26本。
该小说主要讲述了马小跳等孩子的成长生活以及他们和家长、老师、朋友的故事，并由此映射当代儿童的生活现实与心理现实，呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜误区，倡导理解沟通。
2、《淘气包马小跳》主要内容
《淘气包马小跳》系列由一个个精彩的小故事构成，既可以一气呵成地看完，也可以慢慢品鉴单个独立的故事，是孩子们乐于接受的编排方式。所有故事都传播着友爱、正义、善良等正能量，带给孩子们成长的精神营养。
杨红樱塑造的《淘气包马小跳》系列充分体现了杨红樱本人的儿童观和教育观，她的人文情怀散入到她作品的每个细节之处，她提倡素质教育，呼唤素质教育能够给孩子们提供一个更适合其成长的环境。
杨红樱构筑的马小跳世界里，充满了幻想和冒险的精神，儿童从马小跳身上，找到自我的本质和相同点，产生强烈的亲近感和认同感，似乎马小跳他们所经历的事情，自己也亲身经历一般。
在生活中没有机会去冒险，在马小跳的世界里，却可以“寻找人参果”，遭遇雪崩，既满足了自己探险的兴趣，又没有什么风险，让读者乐在其中。在《名叫牛皮的插班生》中，马小跳和几个小伙伴与沃克先生、沃克太太一起去雪山过元旦。
他们过了悬崖峭壁的山道，被狂舞的鹅毛大雪包围，终于到达目的地人参果坪。孩子们冒险寻找人参果，没想到却遭遇了雪崩， “铺天盖地从山上直泻而下的冰雪，如一条气势汹汹可以摧毁一切的白色巨龙，紧紧地追赶着他们，眨眼间便把他们吞噬了。”
孩子们经历了生与死的考验，运用他们的知识，“救活”牛皮冻伤的脚，包扎了张达脸上的伤，用他们的手电筒做了一个灯塔，终于获救。
阅读故事时，小读者的心会跟着马小跳他们一起历险，当他们陷入险境时自己也会感到害怕，会因马小跳他们获救而欢呼雀跃，满足了儿童的冒险心理，既想寻求刺激，又因为自己的弱小感到害怕，在阅读中历险是很有意思的方式之一。
3、作者
杨红樱
扩展资料
1、创作背景
杨红樱自1998年开始创作“淘气包马小跳系列”，2003年出版了第一批《贪玩老爸》等，至2009年出版了20种。2014年，停笔五年的杨红樱再度重启这一系列的创作。
据杨红樱说，马小跳的原型是她当年的学生，确切地说，不是一个，而是几个。这几个孩子有个共同特点，那就是调皮捣蛋，她当老师的时候很年轻，都被他们气哭过，但她很喜欢他们，因为他们身上，各有一些很可贵的品质。
2、作者简介
杨红樱，女，四川成都人。四川省作协副主席，1982年就职于成都某杂志社。18岁开始当小学老师，19岁开始童话创作。1998年加入中国作家协会。2010第五届中国作家富豪榜首富。中国作家协会第九届全国委员会委员。
杨红樱的作品《女生日记》的章节被选进了中国小学语文试验教材，《男生日记》获2003全国优秀畅销书奖，国家教育部指定的中小学图书馆必备书，《漂亮老师和坏小子》获2004年全国优秀畅销书奖，并入选“中国新世纪教育文库·小学生阅读推荐书目100种”等。
曾获“冰心儿童图书奖”，“海峡两岸童话一等奖”等十余个奖项。
3、杨红樱作品风格
杨红樱的作品关注人物人格的塑造，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区，倡导理解与沟通。早期童话作品注重语言塑造，内容富有教育性。
二十一世纪后，她的创作风格进行了调整，形成了幽默、轻松的文风，创作题材和内容等也采用儿童喜闻乐见的方式来叙写都市儿童的喜怒哀乐，对文艺的特点与社会功能之间关系渗透到作品当中，注重儿童阶段心理活动的创作观念形象构建。
童话和小说、文学和教育相互结合，既有童话的特色，也有小说的特点;既有诗歌雅韵，也有散文的特性；既有对事物的想象，也有植根现实的生命感受；既有对儿童文学的深刻理解，也有对儿童教育的凝重思考。
杨红樱的作品也有呈现教育背景下儿童生活现实与心理现实，杨红樱作品尊重孩子的天性，顺应儿童所理想中的世界，作品中渗透着以儿童为中心的理念和观点的素质教育理念以及精神分析学和行为主义相结合的儿童心理咨询的专业问题。
参考资料来源：百度百科-淘气包马小跳
参考资料来源：百度百科-杨红樱
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